Dans la continuité de la précédente, dédiée à la question de l’éducation, la septième séance inaugurale du CRIST portera sur la question de l’analphabétisme et de ses représentations artistiques et littéraires. Selon les résultats de l’Enquête internationale sur l’alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA), 49 % des Québécois âgés de 16 à 65 ans ont des difficultés de lecture. Parmi ceux-ci, 800 000 adultes sont analphabètes. Au Canada, 42 % des adultes – soit neuf millions de personnes – présentent un niveau de littératie inférieur à celui requis dans une société et une économie moderne1, ce qui situe le pays dans la moyenne mondiale2.
Cette journée d’étude sera l’occasion de se demander quelles représentations ce phénomène socioculturel aux proportions inquiétantes trouve dans la littérature et dans les arts. Quels sont les romans, les poèmes, les pièces de théâtre, les films, les tableaux et les bandes dessinées ou toute autre oeuvre artistique qui mettent en scène des analphabètes ou des illettrés ? Quelles figures, quels récits, quelles images donnent à voir et à lire ceux dont les compétences de lecture sont inexistantes, ont été perdues ou demeurent fragiles au point de conditionner l’idée de lecteur ou de public sans lesquelles il n’est ni littérature ni art ? Si cet événement scientifique s’adresse aux praticiens de la sociocritique, il sera également ouvert à des lecteurs de textes et d’oeuvres portant sur les difficultés d’apprentissage de la langue de manière plus générale.
