Comment la création médiatique collaborative basée sur les principes et les méthodes du vjing peut-elle encourager le dialogue sur des enjeux socialement sensibles et la mobilisation citoyenne chez les adolescents en situation de difficultés socioacadémiq
Pratiques de création individuelles et collaboratives impliquées dans la conception et la production de livres interactifs multimodaux pour la jeunesse: Rôles, temps et protocoles utilisés en situation de remédiation
Compréhension de l'hypertexte et sentiment de compétence: effets d'un enseignement explicite des stratégies de lecture hypertextuelle chez les élèves de 4e année du primaire